أعلن اليوم الأربعاء الدكتور عبد الرازق دسوقي رئيس جامعة كفر الشيخ، عن تقدم الجامعة في التصنيف الدولي الأكاديمي CWUR "مركز تصنيف الجامعات العالمية" لعام 2025، حيث ارتفعت الجامعة 87 مركزًا عالميًا مقارنة بتصنيف العام الماضي.
وأكد رئيس الجامعة أن الجامعة جاءت في المركز 1478 عالميًا من بين 21462 جامعة على مستوى العالم، كما حصلت على المركز الرابع عشر محليًا للعام الثاني على التوالي، وتقدمت إلى المركز رقم 40 على مستوى القارة الأفريقية، بزيادة مركزين عن ترتيبها في عام 2024.
ضمن الأفضل عالميًا بنسبة 6.9%
أوضح الدكتور عبد الرازق دسوقي أن الجامعة صُنفت ضمن أفضل 6.9% من جامعات العالم خلال عام 2025، مقارنة بتصنيفها العام الماضي ضمن أفضل 7.5%. وبيّن أن هذا التقدم يعود إلى الإجراءات التصحيحية التي اتخذتها إدارة الجامعة، وفي مقدمتها تطوير سياسات البحث العلمي وزيادة التمويل المخصص له، إلى جانب تعزيز التعاون العلمي مع الصناعة لتقديم حلول مبتكرة، والتوسع في التعاون البحثي الدولي مع باحثين من مختلف دول العالم، وهو ما انعكس على جودة الأبحاث المشتركة.
وتوجه رئيس الجامعة بالشكر إلى القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس والباحثين والإداريين والطلاب، مؤكدًا أن هذا الإنجاز يُعد نتيجة مباشرة لخطة استراتيجية متكاملة تبنتها الجامعة منذ عدة سنوات.
مؤشرات التصنيف وأبعاده
من جانبه، أوضح الدكتور إسماعيل القن نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، أن تصنيف CWUR يعتمد على سبعة مؤشرات رئيسية موزعة على أربعة محاور، وهي: جودة التعليم (25%)، التي تُقاس بناءً على النجاح الأكاديمي لخريجي الجامعة؛ وقابلية التوظيف (25%)، التي تُقاس من خلال الأداء المهني البارز للخريجين في سوق العمل؛ وجودة هيئة التدريس (10%)، التي تُقاس بعدد أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على أرفع الامتيازات الأكاديمية العالمية؛ إضافة إلى البحث العلمي (40%)، والذي يُقاس بأربعة عناصر فرعية، هي: عدد الأوراق البحثية المنشورة (10%)، وعدد المنشورات في المجلات العلمية المرموقة (10%)، والتأثير البحثي (10%)، وعدد الاستشهادات العلمية (10%).
وأشار نائب رئيس الجامعة إلى أن تصنيف CWUR ينتقي فقط 2000 جامعة من بين 21462 جامعة حول العالم، مؤكدًا أن جامعة كفر الشيخ تولي أهمية كبرى لسياساتها التطويرية التي تهدف إلى رفع تصنيفها العالمي، وتحقيق التوافق مع المعايير الدولية المعتمدة من المؤسسات المتخصصة في التصنيفات الأكاديمية.